martes, 24 de febrero de 2009
La educación Física y la informática
La educación Física requiere tiempo.El ejercitar el cuerpo,músculos, el relacionarse.Formar y educar al mismo tiempo es cuestión de paciencia.Crear hábitos, corregir otros, investigar sobre nuestras capacidades y lo que podemos hacer creando, jugando, improvisando. Es aspirar a un mundo tan amplio como la informática , tan complejo que no sabes donde te va a llevar, pero al mismo tiempo tan lento, tan programado, tan paso a paso que es labor de muchas horas de dedicación , de pasos adelante y hacia atrás. Avanzar y retomar y a veces tienes la impresión que pierdes el horizonte. La pérdida de meta es patente, pero lo sigues intentando , porque vale la pena estar al día, pero no debes tomartelo como un reto contrareloj, unos días son mejores y otros peores. Pero hay que seguir aprendiendo
miércoles, 11 de febrero de 2009
Semana Cultural del Colegio Gandhi
LA SEMANA CULTURAL DE MI COLEGIO PROMETE SER MUY INTERESANTE.PROGRAMADA PARA LOS DÍAS 4,5 Y 6 DE MARZO; ANTICIPA EN NUESTRAS PROGRAMACIONES EL CAMBIO CLIMÁTICO Y DARNOS UN RESPIROEN LA ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS APRENDIDOS HASTA AHORA.LA HISTORIA SERÁ EL TEMA ELEGIDO, TRATANDO POR CICLOS LAS DSTINTAS ETAPAS O PERÍODOS HISTÓRICOS.
HAY MUCHA LABOR CREATIVA Y ENRIQUECEDORA ,ASÍ COMO MUCHO ESFUERZO EL COMÚN Y ENTUSIASMO.
Desde el área de Educación Física se pueden programar juegos populares y tradicionales, danzas de la época, damatizaciones y representaciones creando espacios , coreografías y ambientaciones de la época correspondiente. Decorados y construcciones darán lugar a la imaginación y a la creación de vestuarios y utensilios de la época.La construcción de castillos, así como aquello de jugar a la guerra medieval, ahora estará permitido con un fin pedagógico.
La música y la danza tendrán gran protagonismo.La colaboración entre el área de música y educación física encuentran su simbiósis dando lugar a la faceta artística.
Al volver la vista atrás y recordar, lapoesía vertida en aquella semana cultural no pienso que fuese menos grata que aquella que estar por llegar. Y fue de aquellas experiencias que se recuerdan siempre y redunda en todos y motiva para repetir otra nueva experiencia por duro que sea y el gran esfuerzo empledado para conseguir motivar a todo un colegio.
HAY MUCHA LABOR CREATIVA Y ENRIQUECEDORA ,ASÍ COMO MUCHO ESFUERZO EL COMÚN Y ENTUSIASMO.
Desde el área de Educación Física se pueden programar juegos populares y tradicionales, danzas de la época, damatizaciones y representaciones creando espacios , coreografías y ambientaciones de la época correspondiente. Decorados y construcciones darán lugar a la imaginación y a la creación de vestuarios y utensilios de la época.La construcción de castillos, así como aquello de jugar a la guerra medieval, ahora estará permitido con un fin pedagógico.
La música y la danza tendrán gran protagonismo.La colaboración entre el área de música y educación física encuentran su simbiósis dando lugar a la faceta artística.
Al volver la vista atrás y recordar, lapoesía vertida en aquella semana cultural no pienso que fuese menos grata que aquella que estar por llegar. Y fue de aquellas experiencias que se recuerdan siempre y redunda en todos y motiva para repetir otra nueva experiencia por duro que sea y el gran esfuerzo empledado para conseguir motivar a todo un colegio.
martes, 10 de febrero de 2009
viernes, 6 de febrero de 2009
Reflexiones sobre programaciones de E. Física
Las programaciones de E. Físicqa han variado sobre todo en la nueva ley de Educaci´´on dando más libertad de concrección de objetivos, las nuevas competencias básicas incorporan en un método globalizado la unión de conceptos, procedimientos y actitudes incorporados unidad por unidad didáctica .Valorando más la coeducación
Después de consultar la Legislación vigente sobre la LOE y las nCompetencias Básicas en el Area de Educación Física deduzco que se ha llegado a la globalización del aprendizaje, ya que los contenidos, procedimientos y actitudes estan mezclados en todos los bloques de contenidos y han de tratarse al unisono, y no como entes separados porque solo interrelacionados tienen valor en sí mismos.Por tanto han de tratarse en todas las unidades didácticas y no como parcelas aisladas.
La nueva Ley deja más libertad a la Programación y a los Proyectos Curriculares, las editoriales apoyan estan gran diversidad. Consultadas las programaciones de la Editorial Anaya y del Grupo Editorial Edelvives en su sede del grupo de Andalucía llegamos a la conclusión de que una programación dodáctica puede variar tanto como el color del cristal con el que se mira. Y nunca mejor dicho." Uno enseña desde lo que es , lo que ha vivido y le han enseñado".
Pero al volver la vista atrás y consultar las programaciones de hace unos años me doy cuenta como estamos llegando a aquel proyecto de Coeducación, en el que la mujer empieza a tener más relevancia en el Area de Educación Física, dónde quedaran aquellas programaciones que primaban casi en exclusiva las cualidades y las habilidades básicas, aquellas que reproducían modelos masculinos y en las que habá tan poco lugar para las cualidades femeninas, la creatividad,el rítmo por el movimiento, la dramatización, el teatro , mimo y otras formas de lenguaje corporal brillaban por su ausencia.También se ha llegado a la universalidad de los aprendizajes incorporando rítmos latinos y formas de expresión de otras culturas. Y en la aldea global en que nos encontramos, nos damos cuenta que la Educación Física es un área importante en el Curriculo que cuida nuestro cuerpo y le hace salir del sedentarimo, le previene de enfermedades óseas y cardiovasculares.Cuida también la psique derl individuo permitiendose la relación y formas diferentes de agrupamiento, el individuo crea comportamientos sociales y disfruta con los juegos populares y tradicionales , aquellos que jugaron nuestros mayores y que la nueva legislación quiere resucitar del olvido.Por tanto las cosas van cambiando y este cambio nos hará
La nueva Ley deja más libertad a la Programación y a los Proyectos Curriculares, las editoriales apoyan estan gran diversidad. Consultadas las programaciones de la Editorial Anaya y del Grupo Editorial Edelvives en su sede del grupo de Andalucía llegamos a la conclusión de que una programación dodáctica puede variar tanto como el color del cristal con el que se mira. Y nunca mejor dicho." Uno enseña desde lo que es , lo que ha vivido y le han enseñado".
Pero al volver la vista atrás y consultar las programaciones de hace unos años me doy cuenta como estamos llegando a aquel proyecto de Coeducación, en el que la mujer empieza a tener más relevancia en el Area de Educación Física, dónde quedaran aquellas programaciones que primaban casi en exclusiva las cualidades y las habilidades básicas, aquellas que reproducían modelos masculinos y en las que habá tan poco lugar para las cualidades femeninas, la creatividad,el rítmo por el movimiento, la dramatización, el teatro , mimo y otras formas de lenguaje corporal brillaban por su ausencia.También se ha llegado a la universalidad de los aprendizajes incorporando rítmos latinos y formas de expresión de otras culturas. Y en la aldea global en que nos encontramos, nos damos cuenta que la Educación Física es un área importante en el Curriculo que cuida nuestro cuerpo y le hace salir del sedentarimo, le previene de enfermedades óseas y cardiovasculares.Cuida también la psique derl individuo permitiendose la relación y formas diferentes de agrupamiento, el individuo crea comportamientos sociales y disfruta con los juegos populares y tradicionales , aquellos que jugaron nuestros mayores y que la nueva legislación quiere resucitar del olvido.Por tanto las cosas van cambiando y este cambio nos hará
martes, 3 de febrero de 2009
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